статья Внутришкольная модель развития учительского потенциала
Ключевой особенностью современной школы должны стать учителя, чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников, способные помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми. Такие профессионалы открыты ко всему новому, глубоко владеют психолого-педагогическими знаниями, являются мастерами в других областях деятельности. Чем выше уровень развития работника с точки зрения совокупности его профессиональных знаний, умений, навыков, способностей и мотивов к труду, тем эффективнее и результативнее будет деятельность организации.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Устинова И. . Внутришкольная модель развития учительского потенциала // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/72115-vnutrishkolnaya-model-razvitiya-uchitelskogo-potentsiala (дата обращения: 20.05.2024)- Сказка феи Гармония
- Психолого-педагогические условия преодоления неуспеваемости у младших школьников
- Особенности воспитательной работы в системе дополнительного образования детей
- Связь коммуникативной компетенции и неудовлетворение ребенка положением в группе сверстников
- Повышение уровня физической подготовки юных волейболистов 11-12 лет
- Значение игровых занимательных задач для младших школьников
- В здоровом теле - здоровый дух